家长是孩子学习和生活的第一任教师,家庭是孩子成长过程中的终身学校,家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带。近年来,家庭教育中的突出问题和薄弱环节越发明显,成为家庭、学校、社会共同关心、关注的焦点。那么,要如何破解家庭教育发展不平衡不充分的矛盾呢?
针对这一问题,成都市成华区龙潭街道同乐社区结合社区实际,试点与探索开展社区家庭教育亲子心理健康服务,启动了家庭、学校、社会三方联动机制,建立多元参与的协调治理新机制,创新打造“阳光心灵”工程项目,取得显著成效。
搭建亲子教育服务平台,组建心理咨询志愿者队伍
据相关负责人介绍,同乐社区“阳光心灵”工程项目试点时间从2019年6月至2019年12月,分为启动、实施、总结三个阶段开展。
在启动阶段,社区设置独立的同乐社区“亲子活动服务室”,建立服务用QQ群和微信群,为家长就孩子的教育问题及家庭亲子关系等问题,搭建长期稳定的交流平台。
除此之外,同乐社区还整合区内中小学心理辅导员、心理咨询师等社会力量,组建不低于10人的专兼职心理咨询专兼职志愿者队伍,为社区群众提供多元化的亲子心理健康家庭教育服务。
开展多种形式亲子活动,提高家庭教育质量
平台的搭建和志愿者队伍的组织是项目实施的基础和保障。
在项目实施阶段,社区充分运用亲子教育服务平台和志愿者队伍资源,联合区域内中小学,结合学校家长会等,积极开展如“家
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